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Discriminación en la educacion fisica

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 IGUALDAD DE TRATO Y DISCRIMINACIÓN EN LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR El objetivo de este trabajo ha sido comprobar la capacidad de predicción de las orientaciones de metas y un clima motivacional dirigido a la autonomía en la elección de tareas y la responsabilidad en la evaluación, sobre la percepción de igualdad de trato y discriminación. La muestra estuvo compuesta por 96 escolares de edades comprendidas entre los 11 y 12 años, divididos en dos grupos control y dos experimentales. Los estudiantes completaron las versiones traducidas al castellano del cuestionario de percepción de igualdad de trato-discriminación (CPIDEF), el cuestionario de percepción de éxito (POSQ) y el cuestionario de estrategias motivacionales en las clases de educación física (CPEMEF). Después de un análisis de regresión lineal múltiple y análisis univariantes, los resultados revelaron que la orientación a la tarea predecía positivamente la percepción de igualdad de trato y el clima ego la percepción de discrimin
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La perseverancia en la educacion fisica

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 PERSEVERANCIA EN EDUCACION FISICA Según la RAE (Real Academia Española) perseverar es "Mantenerse constante en la prosecución de lo comenzado, en una actitud o en una opinión.". Para muchas personas la perseverancia es una gran valor ya que esta es la que puede llevar a las personas al éxito fácilmente. Un sinónimo de perseverar es nunca rendirse. El esfuerzo está estrechamente relacionado con la perseverancia, por lo que para perseverar es necesario esforzarse. Si uno es perseverante podrá sin duda alcanzar sus sueños, está es la razón más importante por la cual se debe perseverar. Si eres perseverante, podrás superar tus errores y aprender de ellos lo que te dará mas probabilidades de hacer lo que antes no hacías bien, lo que también es algo importante de perseverar. La perseverancia también es importante porque hace ver a las personas el valor y la fuerza que tiene el esfuerzo, y también es importante para superar cualquier problema que se presente. "Ser una persona
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La Deportividad en la Educación Física

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 Deportividad en la Educación Física La deportividad es fundamentalmente el respeto a las reglas del juego. Pero también incluye la amistad, el respeto al adversario y el espíritu deportivo. Deportividad es, además un modo de pensar y una actitud favorable a la lucha contra la trampa y el engaño. En clase de Educación Física aprendemos y practicamos deportes y juegos, mejorando físicamente nuestro cuerpo con actividades de coordinación, habilidad, resistencia, flexibilidad, agilidad, velocidad, etc, a la vez que trabajamos, nos divertimos y lo pasamos bien. La deportividad es ante todo un principio positivo. La sociedad se enriquece con la práctica deportiva y con el intercambio personal y social que el mismo supone. El deporte ayuda a conocer mejor, a expresarse y a desarrollarse en un entorno social en el que se valore la salud y el bienestar. El deporte, como herramienta educativa, es capaz de promover la práctica habitual de una educación en valores a toda la sociedad en su conjunt
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La superacion en la educacion fisica

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 Estrategia de superación para los profesores de educación fisica   La superación es un proceso que se desarrolla a través de la vida, y cobra importancia en la medida en que cada persona sea capaz de comprender la necesidad que aporta desde el punto de vista individual el conocimiento, para tener acceder con claridad a los variados acontecimientos de la ciencia y la tecnología.     Tünnermann (1996) expresó: “La superación permanente encuentra una justificación lógica en el hecho de que nunca, el paso por una carrera podrá dar todos los recursos necesarios para desempeñarse en el cambiante mundo en que vivimos, aún cuando estos recursos estén relacionados con la habilidad para aprender y cambiar; el conocimiento es infinito y las formas de actuación del hombre se transforman también inevitablemente”     Para enfrentar una parte de esta superación los profesionales graduados de la enseñanza superior cubana se acogen al Reglamento de Postgrado de la República de Cuba. Este lo integran l
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saber perder y ganar en la clase de educación física

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  Jugar, perder y ganar en la clase de educación física Saber ganar y saber perder deberían ser factores a enseñar en nuestras prácticas docentes para que los alumnos disfruten de los juegos sanamente. Este tipo de formación parecería estar por encima del mero éxito o de la derrota y como futuros docentes es importante transitar por estos necesarios canales de reflexión. En la siguiente nota buscamos revalorizar el poder de saber perder y hablar sobre sus beneficios. En la sociedad actual, cuando nos enojamos por la obtención de un segundo puesto, no valorando el esfuerzo ni el compromiso sino el resultado, es fácil pensar que esta premisa del “no perder bajo ninguna circunstancia” afecta a nuestras clases de educación física. Esto se observa cuando los alumnos se enfadan, gritan y lloran tras perder un juego o bien cuando el profesor evalúa al alumno por su rendimiento sin tener en cuenta el proceso de aprendizaje. Estos hábitos vinculados al condicionamiento de la autoestima al éxito
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la valentia en la educacion fisica

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 VALENTIA EN LA EDUCACION FISICA La valentía es un valor muy importante. Esta te permite lograr cosas que por lo general te dan miedo. Además esta te ayuda a enfrentar tus problemas pase lo que pase, ayudándote a crecer como persona, y enseñándote a nunca rendirte, ya que el tener valentía es el primer gran paso para poder lograr lo que te propones. Asimismo la valentía te ayuda a decir esas cosas que quieres o que piensas, aun sabiendo que puede haber otras personas que no concuerden con tus ideas. Es un valor indispensable para todas las personas, ya que te puede ayudar también a darle confianza a todos tus seres queridos y a los que te rodeas, al ver que tienes valentía, inspiras a los que te rodean, de esta manera ayudándolos también a luchar u hacer lo que quieran y piensen sin temor a lo que pueda suceder, eso sí, siempre y cuando no dañes a terceros. Los valores no se enseñan y aprenden de igual modo que los conocimientos y las habilidades, y la escuela no es la única institució
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la higiene y la salud en la educacion fisica

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  Higiene y Salud La mejora en la higiene y la salud del alumnado nos permite progresar en la competencia en autonomía e iniciativa personal a través de tareas que fomentan la autoconfianza, la responsabilidad y la capacidad de superación y por ello, en la social y ciudadana con tareas que favorecen las relaciones afectivas, contribuyendo a la cooperación y la solidaridad. En este Tercer Ciclo entendemos que debe tratarse además, de forma específica, y como la relación entre el ejercicio y salud es absoluta e incuestionable, es el motivo por el cual la ubicamos justo después de la condición física y como una continuación de esta, ya que los procesos y adaptaciones que sufre el organismo cuando practica Educación Física son objeto de experimentación práctica, que junto con los cambios puberales hace que sean temas de estudio por el alumnado de 5º y 6º de Educación Primaria. Además la práctica y sus efectos posteriores nos darán lugar a la exposición de temas sobre alimentación y como de
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